quinta-feira, 1 de setembro de 2011
Atividades.4.3
Após ter lido o texto de Silvio P Costa sobre as considerações na mídia nas escolas imagino que os professores não estão preparados para esse desafio.,é preciso mais empenho por prarte dos professores param atender a clientela.
quinta-feira, 4 de agosto de 2011
ENTREVISTA COM PEDRO DEMO: Os desafios da linguagem no século XXl
Gostei muito da entrevista, achei bastante interessante, pois fala das mudanças de um modo geral, aonde os alunos deveriam acompanhar, com a escolas, as novas tecnologias, que são muito importantes para eles, pois é isso que o mundo de hoje quer, pessoas atualizadas, que consigam interagir e acompanhar as mudanças e as atualizações.
quinta-feira, 7 de julho de 2011
MEIO AMBIENTE
Projeto :Conservação do Meio Ambiente
Tema: Meio Ambiente
Conteúdos:Animais em extinção e tráficos
Públicos alvo:Ensino Infantil e Fundamental
Duração:1 semana
Objetivos:Conscientizar os alunos sobre a importância da preservação do meio ambiente onde o homem vive.
_Conscientizar a importância sobre o impacto da ação do homem na natureza ao longo dos anos e o equilíbrio do ecossistema.
Conscientizar os alunos de que o homem sofrerá as consequências do desequilíbrio ecológico.
Desenvolvimento:Será através de leitura de livros didáticos ,pesquisas em jornais ,revistas ,internet,organizar cartazes,mural,palestra e finalizar com o filme “Rio” e o passeio no Parque da Ema.
Recursos:
Computador,televisão,vídeo,rádio e slides.
Avaliação:Observando o comportamento das crianças diante dos fatos que ocorrem no dia a dia.
Tema: Meio Ambiente
Conteúdos:Animais em extinção e tráficos
Públicos alvo:Ensino Infantil e Fundamental
Duração:1 semana
Objetivos:Conscientizar os alunos sobre a importância da preservação do meio ambiente onde o homem vive.
_Conscientizar a importância sobre o impacto da ação do homem na natureza ao longo dos anos e o equilíbrio do ecossistema.
Conscientizar os alunos de que o homem sofrerá as consequências do desequilíbrio ecológico.
Desenvolvimento:Será através de leitura de livros didáticos ,pesquisas em jornais ,revistas ,internet,organizar cartazes,mural,palestra e finalizar com o filme “Rio” e o passeio no Parque da Ema.
Recursos:
Computador,televisão,vídeo,rádio e slides.
Avaliação:Observando o comportamento das crianças diante dos fatos que ocorrem no dia a dia.
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